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Nach Meinung des Autors orientiert sich das Bildungssystem zu sehr an Durchschnittsleistungen, dagegen würden ungewöhnliche Begabungen und intellektuelle Fähigkeiten zu wenig beachet und gefördert. Der mittelmäßige Alleskönner sei das bestimmende Maß des Schulsystems. Für die Sicherung der Zukunft der Menschheit sind aber außergewöhnliche, heutigen normierten Vorstellungen von Intelligenz nicht angepasste Fähigkeiten wichtig, argumentiert der Professor für medizinische Genetik auf der Basis der Erkenntnisse der modernen Molekularbiologie und Evolutionsforschung.